儿童语言的发展是上升的，他们的语言状态从出生时的哭喊到8、9个月时无意义的呼喊，再到一两岁的时候会使用词汇、短句来简短地进行表达，而到了三四岁这个阶段，儿童的语言也趋近于成形，他们的语言体系也在这个阶段慢慢拥有了自己的特色。可见，三四岁左右的时间对于一个儿童来说，是一个相当重要而且不应该将之忽视的阶段，如果这个阶段孩子还不说话，那就要注意某些问题的发生。
语言的表达应该清晰明白的，在一言一句的表达中将自己的思想清楚明白地告知别人，这应该是语言表达本该具有的属性，他们自身所存在的意义就是在于将思想、情感等等通过交谈间传播出去。说话不单单是表达完自己干巴巴的一句话就好，他更应该是在语言表达间传递信息的载体。
说话是每个孩子在语言发育的过程中必须要掌握的技能，只有孩子掌握了这个用来交流的技能，他们在语言发育的过程中才能更好地进行表达。他们才能对父母、对家人说自己所需要的东西是什么。只有学会了说话，孩子和父母之间才会拥有那个可以让他们来进行沟通的平台，也只有这样，亲情才会在语言间流转。
儿童的语言起步很早，大多都是在一岁左右就已经开始表述简单的词汇，但等到真正能够成形，能够用来表达的话语的时候是要到三四岁才可以的。当孩子跨过三四岁的这个阶段，他们的语言能力才算是步入了一个新的台阶，或者说才真正有了属于他自己的语言基础，从这个基础开始，语言的魅力才开始展现了出来。
四岁，就是这样一个关键且不可忽视的阶段，多数孩子的语言能力在三岁进入高速发展期后在这个阶段承接这个发展的余荫，接着就是在五岁又会进入新的天地。儿童四岁的阶段其实就是这两个阶段之间起着承上启下作用的阶段。多数孩子的短句表达的语法终于在四岁成熟，他们不局限于三岁的短句，开始朝着长句子的语法表达转变，而且他们的语言也在这个时期变得更富有技巧性。
四岁小孩不说话都和哪些原因有关？
1.听力障碍
听力的损失在很大程度上影响着孩子的语言发育，甚至是决定了孩子语言发展的高低，因为听力的受损就意味着孩子失去了这个能够用来聆听世界的重要工具。如果是重度听力损伤，孩子的语言功能要想起步就非常麻烦，即便是轻度听力损伤，对于孩子语言学习的影响也是非常的巨大。
2.器质性构音障碍
构音器官发育缺陷、腭裂、唇腭裂、隐性腭裂等等都是器质性构音障碍中的分类，同样他们也是儿童语言发育过程中经常出现的一类原因，极大地影响了儿童语言的发展。很多受到器质性构音障碍影响的儿童在语言表达上是欠缺的，甚至有些孩子都不能开口说话，不仅影响他们正常的生活，还影响儿童的心理。
在儿童语言发展的阶段，父母要注意观察孩子的语言表现，如果孩子有哪些比较异常的举动和某些异常的生理问题，就医院检查一下，恢复期内进行语言的矫正。
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